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:柳下跖。蹻:莊蹻.他們都是古代傳說中的大盜,C D故柳下跖又稱盜跖。遂:遂其生,指長壽而善終。
完全否定了形而上學,他認為在形而上學所處理的那些題目上面下推理功夫,什么也發現不了。這種見解在經驗主義學派中持續存在,而相反的見解,略經修改,則持續存在于康德和他的弟子們的學說中。
倘使他自行向你提出一些問題,你就看怎樣能引起他的好奇心就怎樣回答,而不要去考慮如何滿足他的好奇心;特別是當你發現他不是為求知而發問,而是胡說八道地問你一大堆沒頭沒腦的問題時,你就應該馬上停止回答,因為這時他在心中所想的不是你們所討論的事情,而只是怎樣用許多的問題來找你的麻煩。需要注意的,不是他所說的話,而是促使他說話的動機。我這句忠言,在此以前并不是一定要你們非采納不可的,但是,一到孩子能開始運用理智的時候,就看出了它有頭等重要的意義,不能不提請你們接受了。
甚至physika和metaphysika這兩個名稱也提示出自然哲學在形而上學中的樞紐位置,雖然metaphysika這個名稱并不出自亞里士多德本人。用形而上學來翻譯metaphysika可算是得當了,但metaphysika與physika的字面聯系還是失去了。
092丙(甲)
⑤發:劉師培說:“發,讀為廢。”發即墮毀。
美國人也不外如此。就她自己而言,她敢肯定地說,她所有夢均以“利他”為目標,然而,
在我看來,存在許多對于我剛才討論的科學史理論的反倒。首先,有些反例表明,
小女孩:我不知道。
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